Comentarios de los otros blogs

Es la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar las cosas. Pero tambien de hacerlas, como lo mencionaron en el tema, el individuo con estos términos se va desarrollando

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MAPAS CONCEPTUALES: ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA INTERVENCIÓN

La enseñanza y el aprendizaje es un elemento fundamental para la persona.
Los mapas conceptuales nos sirven para la organización del conocimiento y así los alumnos no tengan dificultad al memorizar algo tambien para aprender mas, en la mayoria de la escuela utilizan este método de aprendizaje. Con esto el alumno puede elevar su nivel de inteligencia.

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MODELO LINGÜÍSTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA REDACCIÓN

El profesor esta encargado de que el alumno pueda escribir y para ello desde kinder les proporcionan técnicas de aprendizaje, dentro del salón, los alumnos deberán tener experimentar experiencias para que tengan una buena calidad de enseñanza..

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EDUCACIÓN SUPERIOR O MERCADO LABORAL

En la educación superior hay escuelas donde las carreras ya estan saturadas, bueno las que mas escogen las personas, o bien el doctorado, porque como dijo mi compañera hay personas que trabajan en cualquier lugar teniendo ellos su carrera, pero a lo mejor la carrera que tienen ya esta demasiado saturada y por eso no consiguen un trabajo con la carrera que tienen.

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DEWEY Y SU INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

El individuo aprende a través de la experiencia porque es muy importante como el principio y el punto final de la investigación.

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EDUCATION FOR GLOBAL UNDERSTANDING

PROYECTO

EDUCACIÓN PARA EL ENTENDIMIENTO GLOBAL


El entendimiento global en una sociedad lo aplicaría conforme a las ideas, el conocimiento de las personas.
Tambien podría ser la práctica, los métodos de aprendizaje, los programas de estudio, la enseñanza.

La exploración de ciertas implicaciones en la educación, la diversidad de los valores y la globalización hacia la educación que se va teniendo con el paso del tiempo.

Conforme a la educación que tienen las personas.
Las oportunidades de estudio son mas, la educación cada día va incrementando.

Dewey reclama una necesidad de la educación para el entendimiento global que es apoyada por la noción de unidad, una solidaridad entre los seres humanos es hecha posible solo por la interacción.
Para tener una buena educación global hace falta el entendimiento y centrar los objetivos en la educación de las personas.

Para reorientar la educación para el entendimiento global, de modo en que se pueda ver la diferencia y la diversidad hacia la educación.

Más bien esto es un proceso que podemos utilizar en los estudios, tambien refleja el principio de la filosofía, lo moral y lo físico.

Blogs

CELESTINS FREINET LECTURA EN EL MUNDO

Los niños en las escuelas van teniendo nuevos conocimiento, tienen cosas por compartir, la experiencia que van desarrollando, nuevas ideas, nuevas metas. El interés de un niño en la vida mas allá del salón es el material que debe ser tratado por los profesores es el alimento básico de nuestra escuela.
Como dicen, tambien analizan los juegos ya que para un niño tambien necesita del juego.

Los profesores tambien ayudan a los niños no solo con los juegos sino tambien con otras técnicas de estudio, y con eso se van desarrollando mas, conforme a lo que van sabiendo.

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MONTESSORI PRACTICECOMO RESPONDER A LAS DEMANDAS DE LOS NIÑOS

Los niños van a aprendiendo a construir palabras, tambien a leer y escribir.Todos los niños van construyendo su propio mundo, ellos tienen su mundo real pero tambien tienen el mundo imaginario, porque si les cuentas un cuento ellos se van imaginando como va el cuento y hay otros niños que necesitan ver los dibujos para saber como va el cuento.

Los niños aprenden por si solos, pero tambien necesitan ayuda de las personas. Tambien los maestros deben de estar capacitados para atender a los niños, aunque los niños van aprendiendo nuevas cosas, pero necesitan la ayuda de los maestros para que aprender mas.

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ADIVINANZAS: RECURSOS, ENSEÑANZA, LENGUAJE

No nada mas los niños se interesan en las adivinanzas tambien hay adultos que se les hace divertido, a los niños les interesa porque van aprendiendo mas, no nada mas se quedan en una cosa van experimentando mas a fondo.
La enseñanza y el lenguaje son buenos para las personas, porque con la enseñanza aprendes mas cosas van desarrollando capacidad para llegar afondo en algo, el lenguaje es útil para las personas, porque hay gente que no sabe hablar bien o no pueden pronunciar bien las palabras.

También puede ayudar a que los niños tengan más interés en la lectura ya que las adivinanzas suelen formarse de versos que riman, pueden despertar el interés de investigación y así adquirir un conocimiento.
El aprendizaje es una forma en que vas aprendiendo nuevas cosas vas recopilando informacion con la enseñanza tradicional

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EDUCACIÓN SUPERIOR A ADULTOS

Yo pienso que la educación superior en adultos es buena, porque cuando ellos estaban jóvenes por algún motivo no pudieron terminar sus estudios y ahora que ya son adultos la quieren terminar, y esta bien porque ahora hay más carreras y la educación se expande más.

Tambien para mejorar la educación es cuando se evalúa la destreza con la que el alumno ya cuenta por su experiencia laboral, ya con el paso del tiempo ya tenían experiencias en las cosas y asi no batallar en lo que no sabían. Ya que es una mejor forma de que el estudiante obtenga un titulo universitario que respalde sus habilidades en la vida.

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CONSTRUCTIVISMO EN LA PRIMARIA

La practica pueden ocurrir de acuerdo al conocimiento de los estudiantes y entender en que de determinan las cosas y se va utilizando en el desarrollo de las actividades que aprenden los estudiantes.
El profesor tiene que apoyar al estudiante o ayudarle en lo que necesite.

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MONTESSORI DRUMOND SCHOOL

Las escuelas Montessori tienen un plan distinto a las escuelas tradicionales, porque en las escuelas montessori en un salón van niños de diferentes edades en ellas, los dejan hacer lo que el niño quiere y en las tradicionales no, van niños de una cierta edad y hacen lo que el profesor les diga.
Los padres están emocionados de que sus hijos aprendan a administrar su propio aprendizaje.

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EDUCACIÓN SUPERIOR Y MERCADO LABORAL

El mercado laboral ha ido incrementando conforme a las sociedades de los países desarrollados han sido cambiadas al estado con la globalización y las necesidades económicas, políticas y sociales, la globalización ha ido avanzado conforme en la economía las regiones y comunidades e incrementando un nivel de respuesta. También hay consensos que han orientado los cambios, puede afirmarse que es un nuevo contexto ha desarrollar; por que se hará un nuevo individualismo y promoverá una acción política mas participativa con las personas,los bienes públicos, y la educación superior.

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BASE EN LA EDUCACIÓN CENTRADA EN EL ALUMNO: UNA BASE DE CONOCIMIENTOS

La educación en el alumno se centra más en la experiencia, en el desarrollo, en el conocimiento, en las actitudes y aptitudes, en las habilidades que el alumno tiene.
El alumno posee sus conocimientos con las experiencias que ha tenido.
El objetivo principal en el desarrollo de la inteligencia, de los valores de los alumnos, lo que realizan, su propio trabajo, bajo la medición de los profesores, los métodos didácticos y tareas, son evaluados por alumnos y profesores, en un espacio abierto. El alumno en el aula va desarrollando sus conocimientos y va aprendiendo más de los conocimientos de los demás alumnos no nada más de ellos sino tambien de otras personas.

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AVANCE DE INFLUENCIAS SOCIOCULTURAL EN LAS PANDILLAS

Los factores incluyen aquellos asociados con el control social, y el desarrollo cognoscitivo. Para investigar estos factores de diferentes contextos socioculturales, a los delincuentes.

Las diferencias socioculturales, el control social de los padres, son mayores protectores en la participación en las cuadrillas de jovenes.

Tal entendimiento es en particular necesario en las sociedades, que han estado en el crecimiento de las pandillas, el dramatico crimen juvenil y la delincuencia de los jovenes.

Una cuadrilla es definida como un grupo de personas orientadas y cometidas en actividades antisociales, criminales y anormales en la sociedad

INFLUENCIAS SOCIOCULTURAL EN LAS PANDILLAS

A mi punto de vista a aumentado la actividad de jóvenes que entran a pandillas, que son influenciados por otros mas grandes que ellos. Esto a la vez tambien se debe a la desintegración de las familias o problemas que sufren, o tambien puede ser que otras personas les dicen que va a hacer mejor andar en una pandilla que estar con sus familias.
Los jóvenes que pertenecen a las pandillas son más sensibles y afectados ante la desintegración de la familia, esto se debe porque ellos admiran muchos a sus padres. La minoría de los pandilleros viven en la calle porque no tiene a un lugar a donde ir o no quieren regresar a sus casas.

Como dice mi tema que la teoría de estudio social postula aquel comportamiento delincuente a un resultado de las actividades y los mensajes a otro medio de comunicación.
En esto yo le entendí que ellos deben basarse mas el la sociedad para poder socializarse con las demás personas, y asi no pertenecer a una pandilla o no estar influenciados por los mismos integrantes de las pandillas.
Tambien es importante decir que para muchos adolescentes y jóvenes la “Pandilla” aparece como un único espacio en el cual pueden estar y ser aceptados tal y como son.
Uno de los elementos principales de las "pandillas" es que se desarrolla en su propio interior, esto es que cubre una necesidad importante en el adolescente porque como he dicho, provienen principalmente de familias donde por la desintegración ellos se sienten o son excluidos de su espacio. Por lo tanto necesitan mucho más que otros jóvenes un espacio del cual se sienten apoyados y este espacio lo encuentran en las "pandillas".
Los problemas sociales son el fuerte en que un joven participe en una cuadrilla.


La conclusión es que se apoyan de la generalidad de la función protectora, el control social y el desarrollo cognoscitivo sobre la participación de las pandillas en jóvenes delincuentes.

HIPERTENSION Y COLESTEROL EN NIÑOS PREESCOLAR

Bueno en el tema que me toco, yo pienso que en los niños pequeños está mal que los dejen comer comidas con muchas grasas o comida chatarra, porque a los niños pequeños les hace mucho daño en su organismo.

Por eso hay tantos niños, que sufren hipertensión y colesterol. En estos casos los padres deben de tener mucho cuidado con los niños, deben de darles comidas sanas o los deben de llevar con un medico y ellos les dan una dieta saludable.
Hay muchas comidas sanas que les pueden dar a los niños, tanto como las frutas que contienen varias vitaminas que son buenas para la salud y el pescado que contiene vitamina E y C, que también es buena, también deben de poner a los niños a hacer ejercicios.

Los niños son los que tienen más riesgo de tener hipertensión y colesterol ya que son más delicados que los adultos.
Más que nada el padre tiene que cuidar la alimentación de los niños, estar al pendiente de lo que comen dentro y fuera de la escuela, para que no sufran una enfermedad.